Alle kouluikäisten neuropsykologinen tutkimus sisältää laaja-alaisen kehitystason ja kouluvalmiuden arvioinnin sekä mahdollisten kehityksen erityisvaikeuksien vaikeustason ja laadun arvioinnin. Kouluikäisillä lapsilla arvioidaan lisäksi laaja-alaisesti oppimisvaikeuksien syystaustoja. Tutkimus sisältää tarkkaavaisuuden ja toiminnanohjauksen arvioinnin, kielellisten ja visuaalispohjaisten päättelytaitojen, muistitoimintojen ja sensomotoristen valmiuksien kartoituksen.
Neuropsykologista tutkimusta tarvitaan kehityshäiriöiden tunnistamisen lisäksi neuropsykiatristen oireyhtymien diagnostiikassa.
Tarkalla ja oikea-aikaisella neuropsykologisella tutkimuksella ennaltaehkäistään lasten oppimisvaikeuksien kehiytymistä ja vähennetään perustutkimusten määrää peruskoulun aikana. Tavoitteenamme on integroida tutkimuksista saatu tieto mahdollisimman tehokkaasti lapsen arkeen ja koulunkäynnin tukitoimiin
